Contribution participative aux Assises du Numérique en Wallonie
GT Talents

GT Talents

Le Groupe de Travail "Talents" rassemble une sélection de professionnels de l'éducation et de la formation professionnelle qui ont élaboré, pour les Assises du Numérique, un ensemble de propositions qu'ils considèrent comme essentielles pour la construction d'un Plan de transformation numérique pour la Wallonie.

Découvrez ses propositions

Doter l’ensemble des écoles de connexions performantes au réseau Internet

Doter l’ensemble des écoles de connexions performantes au réseau Internet

Aussi souvent que possible et que la taille de l’école dépasse 400 élèves, la priorité devrait être donnée à une connexion par fibre optique

Organiser des Creative Fab Lab orientés métiers

Organiser des Creative Fab Lab orientés métiers

Réinventer les métiers dans le contexte numérique, s’y adapter, constater et anticiper les évolutions est impératif. Dès lors, il conviendrait d’organiser, pour chaque métier, des Fab Lab permettant de mobiliser des profils très variés pour créer, co-construire et anticiper les métiers de demain

Initiation et promotion des outils et pratiques de veille pédagogiques

Initiation et promotion des outils et pratiques de veille pédagogiques

La veille est aujourd’hui une activité de base indispensable de tout formateur ou enseignant. Il convient donc d’organiser des ateliers de sensibilisation et d’initiation à la mise en place par chaque enseignant et formateur de leur propre dispositif de veille

Développer et mettre en place des outils de micro-learning

Développer et mettre en place des outils de micro-learning

Il conviendrait de financer la recherche et le développement d’outils micro-learning à destination des entreprises et d’en assurer la promotion afin de permettre à un non spécialiste de la formation de prendre la main sur la formation de son équipe

Former les travailleurs sociaux aux TIC

Former les travailleurs sociaux aux TIC

En complément de la proposition visant à former prioritairement les publics vulnérables aux TIC, il faut encourager les travailleurs sociaux à utiliser les outils du numérique, à enrichir leur pégagogie « avec le numérique » et à développer de nouveaux espaces de pensée

Développer des dispositifs et des services publics numériques coopératifs

Développer des dispositifs et des services publics numériques coopératifs

Développer des dispositifs et des services publics numériques coopératifs qui permettent d’augmenter le «pouvoir d’agir» et la contribution de tous les citoyens à l’action publique

Former et accompagner les formateurs aux usages TICE  et à la conception de modules e-learning

Former et accompagner les formateurs aux usages TICE et à la conception de modules e-learning

Former et accompagner les formateurs aux usages TICE (enrichissement de formations présentielles) et à la conception de modules e-learning, blended learning, rapid-learning et micro-learning vise à renforcer les initiatives existantes et complètera la production de ressources proposées

Rendre les sites Web des services publics plus lisibles et plus cohérents

Rendre les sites Web des services publics plus lisibles et plus cohérents

L’harmonisation des sites Web des services publics pour les rendre plus lisibles et plus cohérents permettra à tous les publics-cibles de prendre pleinement part à la Société de l’Information

Améliorer le dispositif en matière de baromètre des inégalités numériques et cartographie des initiatives de terrain

Améliorer le dispositif en matière de baromètre des inégalités numériques et cartographie des initiatives de terrain

Il est essentiel d’améliorer le dispositif existant en matière de baromètre des inégalités numériques et cartographie des initiatives de terrain en matière d’inclusion numérique afin de décloisonner les missions et renforcer les partenariats

Promouvoir la reconnaissance professionnelle des métiers de formateur ou d’animateur d’EPN

Promouvoir la reconnaissance professionnelle des métiers de formateur ou d’animateur d’EPN

Depuis 2005, les accompagnateurs d’EPN ont progressivement assumé de nouveaux rôles et développé de nouvelles formes de médiation qui vont au‐delà de l’accompagnement technique des usagers. Ils sont devenus aujourd’hui des médiateurs à la fois sur le plan numérique, humain et social

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